映象网讯（记者 蒋宇飞 南乐天）9月10日，是第30个教师节。年复一年，教师们默默耕耘，挥洒汗水，在每个人的成长过程中扮演着重要角色。

　　9月9日，在教师节前夕，映象网记者走访了10名正在自己岗位上坚守的园丁，倾听了他们内心的独白。

　　教师是陪伴孩子们快乐童年的“大伙伴”

　　职业的选择，与人的追求和兴趣有关，有人觉得教师这个行业美好，也有人说当老师太辛苦。

　　“教师这个职业，自己本身就在不断的学知识，更新知识。”郑州四中物理老师李清顺说，面对一个个鲜活的、不断吸收养分的年轻人，能把自己的思想、观点灌输给他们，想想就得劲。

　　教师这个行业到底意味着什么？刚入职一星期的王娟和做了五年乡村教师的杨承却有着不同的认知和理解。

　　今年7月份，通过全省统一考试，王娟顺利成为平顶山市叶县叶邑镇一中的一名特岗教师。

　　王娟说，没有进入这个行业之前还挺羡慕教师这个职业的，因为有双休、寒暑假等，但工作一星期后她就发现，当初的想法只是对教师一种肤浅的理解。

　　她认为，教师不仅仅是班级的管理者，也应该是一个学习者，和学生一起成长，“如何培养人，培养出什么样的人，这都是需要我再去思考。”

　　“教师是带着孩子放眼世界的引导者，是陪伴孩子们快乐童年的‘大伙伴’。”2009年大学毕业后，杨承从甘肃来到黄河滩区徐镇镇六市小学任教，至今已有五年时间了。杨承说，通过五年的农村教学，对于教师这个职业，从最初书本上的定义，到目前的理解，是伴随着教学生涯一天天逐渐深刻的。

　　受学生的欢迎就是好老师

　　什么样的老师才是一个好老师，从来没一个固定的答案，他们平凡、朴素，来不及思考这些问题，却总能带来感动。

　　毕业于河南大学，目前留校任教的郭淼说，好老师不必面面俱到，只要受学生的欢迎，就是好老师。

　　“比如我们学校古代文学老师常萍，并不注意个人的穿着打扮，从不靠点名来留住学生。每次上课都有大量外班外校同学过来蹭课，教室外的走廊都站满了人，她靠的是丰厚的专业素养。”郭淼说，或针砭时弊奋笔疾书，或小桥流水婉转动听，只要师德高尚，总能被称为好老师。

　　与大学老师不同，开封市金明幼儿园老师乔慧芬认为，老师更多是一种言传身教——看到孩子什么样儿就能知道老师怎么样。

　　“我希望孩子们能从我身上感受到爱，懂爱、会爱，希望他们出来以后爱生活，懂得和家人、朋友相处，对世界充满好奇，童年很短，我不想过多地告诉他们具体的指令，能在快乐中学到一种乐观积极的生活态度，是我能给他们最好的礼物。”乔慧芬说。

　　郑州铁路职业技术学院的基础护理系老师史云菊对待“好教师”的话题，显得严肃许多。

　　从事临床工作十年、从教二十年的她认为，好老师不仅要把知识都给学生，还要培养学生的责任心和职业素养。

　　“我的学生将来都要是临床工作的，一针打错了、一盒药发错了，那都是要人命啊。”史云菊说，让学生们明白为什么学、怎么做个好人有时候比知识更重要。

　　要投入全部的热情去爱学生

　　像史云菊一样，提到教师这个职业，几乎每位老师都会提到“责任”二字，那在他们心目中，责任又到底是什么呢？

　　在郑州市盲聋哑学校，大部分老师都是会手语的正常人，郭媛媛就是其中之一，在课堂上，她除了要像其他老师一样边写边讲外，还要得用手语大幅度地比划。

　　“作特教老师，耐心要更多一点，这也是我的责任。”郭媛媛说，因为学生们只能看见却听不到，所以接收信息时只能单一记忆，对于普通孩子来说再简单不过的一元一次方程，教他们要反反复复。

　　不过，这一切，郭媛媛却早已习惯，为生病的学生垫付医药费，开导有心理问题的孩子，让外地学生感受家庭温暖……凭着这份耐心，她让班里的孩子感受到了像普通孩子一样的温暖。

　　郑州市二七区大学路小学老师党会娴说，教育是个良心活儿，“每个孩子都不一样，有的是花儿，有的是草儿，我尽最大的努力最大限度的尊重和发挥他们自己的特点，让他们都有自己的收获，让他们健康快乐的成长。”

　　良心这个词，也被河南大学化学老师李永红提及。“我觉得教师是一份良心工作，要对得起这份神圣的责任，要对得起学生，就要投入全部的热情去爱学生，也对得起自己的良心。”李永红说。