据媒体报道，按照《义务教育教科书编印规范》，教科书内不得有广告内容，但仍有众多广告以“打包”的方式公然进入英语课本，并被送到了学生手中。因此，按照广告这条线索，某些人的严重失职被暴露无遗，极有可能还藏有权钱交易的猫腻。(10月22日《 重庆晨报》)

　　教材出现大量广告，让人惊讶，因为这是被禁止的。今年9月30日刚刚征求完意见的《中华人民共和国广告法（修订草案）》第四十条明确规定：不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。违反者将根据情节轻重，作出相应的严肃处罚。然而，事实上，教材却依然存在被广告包围的现象。近日，一位广东肇庆的网友在论坛上发帖称，自己读初一的女儿开学领到北京仁爱教育研究所出版的英语课本里出现了大量广告内容。如此教材究竟是如何出笼的？

　　教材在公众心目中的地位是相当高的，虽然现在是广告“无孔不入”时代，但对于教材中出现广告却是难以接受的。一方面降低了教材的严肃性，另一方面也存在误导学生，甚至会对学生的价值观产生不良影响，因此，对于广告进教材，是绝对要禁止的。

　　教材中出现大量广告，从本质而言，就是劣质教材，，然而，劣质教材还真不少。2013年，湖北教育厅给学生采购了320万册盗版的《学生新华字典》，差错率达到万分之二十，是国家规定标准的20倍，相关责任人被追责；今年9月，哈尔滨惊现劣质教材，错误百出，但正版7.5元，盗版的要9.99元。

　　既然公众反对，且有“禁令”，可为何教材中仍然出现“广告”？其一，是因为违法成本过低。对于教材出现广告受到质疑，往往是大事化小，小事化了，很少有人因此而受到惩罚；其二，课本从编写到出版，再发放到学生手中，要经过相当多的程序，只要有一个程序发挥作用，就不可能会让教材中出现广告。监管“集体”坍塌了，教材中就出现大量广告也就不稀奇了。

　　教材必须保证其权威性，这不仅仅是没有广告，更要保证教材的质量。这就需要对劣质教材进行严打，特别是要加大惩罚成本。教材中出现广告极有可能还藏有权钱交易的猫腻。因此，要按照广告这条线索，顺藤摸瓜，将相关的失职者、腐败分子逐一揪出来，依法进行惩处问责。唯有惩罚成本提高了，劣质教材才不会到达学生的手上，从而危害祖国的下一代。（王军荣）