映象网讯（记者 张瑜 张保富/文 任明尧/图）“做人要有气度，待人要有温度，做事要有尺度，举止要有风度，底蕴要有厚度，视野要有宽度。”3月27日，映象网教育频道记者来到大学路小学，就“如何更好的管理学校”等话题对大学路小学校长张金雷进行了专访。张金雷见到记者到来，主动说出自己对作为“好校长”的理解。

　　3月27日上午三点左右，记者到达张巍寨中街与建云街交叉口附近的大学路小学，校长张金雷繁忙之余，在其办公室接受了访问。记者注意到，张金雷校长的办公室内，摆满了大大小小的奖杯、奖牌和荣誉证书。朴素的书桌上面，放着一大摞儿书籍和学校师生的资料。

　　“校长为一校之魂”！张校长认真地告诉记者，他担任校长已有13年之久，对学校有着深厚的感情。他表示，13年的风雨历程，铸就了学校和他的一种坚韧不拔的毅力，并与映象网记者交换了管理意见和建议。映象网教育频道记者和张校长访谈实录如下：

张校长在访谈中十分热情、平易近人 

　　谈管理：校长是一校之魂

　　记者：张校长，首先我们想了解一下您是如何与校长这个职位结缘的？

　　张校长：说起校长这个职位，倒也偶然。在2001年3月，当时商丘铁小领导班子、教师，面临了一些比较困难的问题。我在校级领导里比较年青、又是男同志，铁路教委领导调研后决定，把当时任郑铁四小副校长的我，调去赴任。几年后我又被调回郑州，担任大学路小学校长至今。

　　主持人：2001年到现在，您任职校长已有十三年之久了！您认为一名优秀的校长身上应当具备哪些基本素质？

　　张校长：校长是学校的“魂”，是一个学校的核心、主心骨。一个好学校的背后必有一个好校长，这是教育界的至理名言，也是被历史所证明了的事。 

　　我个人认为，做一名好校长，首先应具备四项基本素质：

　　第一，先进的教育思想。苏霍姆林斯基说：“学校的领导，首先是教育、思想的领导，其次才是行政领导。”先进的教育思想，是办好一所学校的前提。校长拥有先进的教育思想，才能在办学中拥有定见和定力，才能有逆流而上和革故鼎新的魄力和能力，才能领导学校走向卓越。

　　第二，崇高的道德品质。“校长其身正，师生则不令而行。”校长是学校的最高指挥官，其“指挥力”不仅仅要指职务权力，更重要的是，要拥有崇高道德品质所产生的人格魅力。

　　第三，卓越的管理才能。知人善任、识势善谋、多谋善断，是一个优秀校长是否具有高超管理才能的基本体现，把握好管理这门艺术，对学校、家庭、个人，都有好处。

　　第四，深厚的人文素养。好校长，“做人要有气度，待人要有温度，做事要有尺度，举止要有风度，底蕴要有厚度，视野要有宽度。”积累知识，丰富生活，每一个校长都要争做“教育家”。

　　谈学生：学生是向日葵，要让他们感受阳光

　　记者：目前您所执鞭的这所学校，现在是什么样的一个状况？对未来的发展又有什么远大计划？

　　张校长：一提二七区大学路小学，人们脑子里一般是留守儿童的画面。的确，我校有2000名学生，80%多是外来务工子女。我校每位老师都在为怎么让孩子们全面发展这个问题，感到头疼。

　　近几年，学校对校情进行全面分析，紧接着，我们创建了以“仁”为本的学校。仁者，礼也；礼者，规矩也。就是要遵从教育原则和儿童心理发展教育规律。爱，就是先给予，后分享。

　　大学路小学无条件义务开放，接纳各种各样的适龄儿童，在校内开展各种有针对性的课程与活动，使学生充分参与，积极主动学习，激发孩子们的潜能。无论他们是哪一种向日葵，都能在此感受到阳光。

　　记者：刚才您说学校的学生有很大一部分是外来务工人员子女，对待这部分特殊群体，学校是如何教育和提供帮助的？

　　张校长：针对这些外来务工子女，我们学校创建了“阳光童乐苑”，摒弃了留守儿童等一些敏感的字眼。我们要给孩子们一个温馨、阳光、灿烂的家。

　　早在2010年10月下旬，市政府就投资建成了学校的“阳光童乐苑”，投资共计15万元，总面积300平方米。市妇联根据孩子们的身心需求，为“阳光童乐苑”配备了亲情电话一部、图书架3组、图书4000余册等设备。二七区教育体育局也为“阳光童乐苑”投资,进行了装修。

　　“亲情沟通区、心理氧吧区、图书阅览区、课外活动区”，这些都彰显着阳光童乐苑对孩子们的关怀。

　　为使这些流动儿童能和其他城市的孩子一样同享一片蓝天，同享仁爱教育，学校采取各种有效的方法给予流动儿童更多的倾注和关爱。比如，创建“爱心班级”，开展生生帮扶、师生帮扶活动；建立师生对话沟通机制，和谐师生关系；与郑州航院共同举办了“手拉手 共成长”结对帮扶活动；与青少年宫联手，开展“少年模拟法庭开庭”活动等，让我们学校的孩子在最短时间内得到最大的收获。　

　　记者：学校方面也是做出了很大的努力让这些务工子弟感受到温暖，看到您办公桌上摆放着很多足球奖杯，咱们学校在2006年就被授予市足球传统学校，在十几年的发展历程中，在许多校园足球联赛中成绩辉煌，同时也为市重点初中输送了不少优秀的足球运动员，是不是可以说足球是咱们学校的一大特色教育？又带来了哪些荣誉呢？

　　张校长：1996年建校以来，大学路小学一直在为培养孩子们对足球兴趣而努力，终于在 2006年，学校被授予市足球传统学校。特别是最近两年多来，学校少儿足球传统项目得以持续高速的发展。去年，大学路小学的孩子们还在郑州市校园足球联赛中，获得女子足球队亚军。

　　虽然为这个荣誉而骄傲，可现实中，我们校园足球队还是面临着很多的困难。包括家庭原因，教练水平，都值得我们去关注。

　　谈与媒体合作：映象网小记者站帮了我们一个大忙

　　记者：希望今后有更多的学生踊跃加入校足球队中，再创佳绩！映象网教育频道和河南建业联合共同开启的公益活动“牵手球童”与足球明星零距离接触，作为一个以足球为体育亮点的学校校长，您对这样的活动有什么看法？

　　张校长：非常感谢！这项活动能培养学生对足球的兴趣和认识，有助于学生足球技能的提高。促进我校足球特色的发展。我们要求每一个孩子：踢好球，读好书，争当少年君子。

　　记者：学校和映象网教育频道共同为学校打造了小记者站这样一个平台，将来组织的一些公益活动和社会实践课会让孩子参加，您觉得这对学生会有什么帮助？

　　张校长：映象网教育频道的公益活动，真是了我们学校一个大忙。本校大都是留守儿童，家庭都不富裕，能免费参加实践活动，让孩子接触有正能量指引的社会知识，提高孩子的独立，沟通，写作，社会实践的能力，真的难能可贵！

　　记者：映象网教育频道的其他教育课堂和公益活动也会持续为孩子们展开，过去说的“德智体美劳”还有意义么？我们大学路小学怎么协调这五大教育关系的？

　　张校长：当然有意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，变成了 “德智体美全面发展”，“劳”不见了。《纲要》中的“德智体美”四个方面是人的整体素质完整的组成部分，是对人的素质的基本要求，这也是现如今对学生培养的核心方向，实际上已经涵盖了“劳”。而“劳”是对人的技能方面的要求，二者本来就是两个层面的东西，以前合起来说“德智体美劳”，与特定时代对“劳动”的特殊重视有关。 

　　大学路小学遵循“以德立志，以公为怀”的校训，坚持“仁爱”教育，全面育人。为全面实施素质教育，多年来学校在教学中都很注重从“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度引导学生全面发展，另外也会积极发展孩子的特长。如：管乐团、足球队、诵读社等社团活动得以广泛开展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　记者：通过对张校长的访谈，我们了解到二七区大学路小学的独特的办学理念及学校全方面的情况，将来映象网教育频道小记者站也会联合学校，一起推出一系列的活动，以促进孩子健康快乐的成长！感谢张校长在百忙之中抽出时间接受我们的专访。