[摘要] 集中了优质教育资源的北京中心城区，其住房中有相当一部分是破旧平房，共有23万户70万居民居住在527个棚户区中。如果不能加快教育资源分配公平化的步伐，不能加快中心城区的疏解改造力度，那么，董教授口中的80万元一平方米，在学区房上也许真的并不遥远。
北京师范大学房地产研究中心教授董藩曾称，北京房价将在25年后达到80万元一平方米，此话一出，便被不少人视为天方夜谭，网上口诛笔伐一片,冷嘲热讽者亦大有人在。
也许80万元一平方米的房价真的有些遥远，不过，当下北京出现了30万元一平方米的房子却是不争的事实，更令人惊愕的是，这所房屋并非豪宅，而是一间仅有十平方米的小平房，“只有一个卫生间的大小”。
之所以能卖到如此价格，仅仅因为它是实验二小的学区房。最关键的是，天价学区房并非有价无市，房子居然在两天之内就卖出去了。
学区房作为一种商品，其价格奇高的背后，是住房资源和教育资源的严重供需不平衡。优质教育资源集中的中心城区房屋供应过少，而住房供应较多的新兴城区却缺少优质教育资源。北京市25所市重点中学中，传统的教育大区东城、西城、海淀三区拥有18所之多。而人口数量最多的朝阳区却只有一所，郊区十个区县一共只有4所，许多郊区新城一所市重点中学都没有。
但是，集中了优质教育资源的北京中心城区，其住房中有相当一部分是破旧平房，共有23万户70万居民居住在527个棚户区中。
棚户区改造和文保区疏解的缓慢，加之大部分平房未进行房改，属于承租公房，无法上市交易，使得中心城区房屋供应量少。而按照教育部“就近入学”的要求，加之小学和初中入学并无考试，使得享受优质教育资源仅余购买学区房这“华山一条路”。
在看似教育资源丰富的一线城市，平衡教育资源的难度并不比二三线城市小，因为总有个别人更希望自己的孩子分配到更多优质教育资源，甚至多多益善。而那些无法通过权力为孩子换得优质教育资源的人，他们的选择，只有无奈去跟风购买学区房了。
花300万元上个好小学值得么？要知道，这相当于北京市职工600个月的平均工资，而这只是漫漫求学路的开始。当然，很多事会因人而异。
如果不能加快教育资源分配公平化的步伐，不能加快中心城区的疏解改造力度，那么，董教授口中的80万元一平方米，在学区房上也许真的并不遥远。
因为去年9月，同样地段学区房的单价，为21万元一平方米，在不到一年的时间，这里的学区房一平米就涨了9万元。
