12月10日，河北师范大学信息技术学院课堂上，中央第一排桌椅空无一人，却专为学生手机私人订制了“座位”，学生们进入教室后，将手机对名入袋。据学校介绍，为解决“课堂低头族”现象，防止学生上课总玩手机，影响听课效果，实行“手机收纳、人机分离”的方案。学院为每个班配备手机收纳袋，袋上标明学生姓名和学号，上课前，将手机关闭或静音放入袋内，下课后自行取走。(12月10日中国新闻网)

　　其实“低头族”已经不仅仅局限在课堂上，公交上、地铁站到处都是人们低头玩手机的场景，甚至朋友聚会时大家之间都没有交流，各自低头刷微博和朋友圈。网上流行一张图片，吃饭时候把手机统一收走，谁忍不住先碰手机就由谁买单，虽然是笑话但笔者认为这不失为一个妙招。

　　对于现在的人来说，手机已经不仅仅是用来打电话发短信的通讯工具，越来越强大的手机功能让人们越来越离不开手机。可是在人们愈发依赖手机的同时，因此带来的问题也不少，人们之间面对面的交流少了，因贪玩工作和学习被耽搁了，人们身体健康也开始出现问题。河北师范大学“人机分离”的做法所带来的好处远不止于让课堂回归本真这一点。

　　笔者上大学的时候，智能手机还未普及，因此课堂上的“低头族”也很少，课堂氛围也很浓郁，同学们不但能够抬头听讲还互相激烈争论，师生之间的互动也是“极好的”。可是现在情况却大不相同，不说大学生，就连中学生都已经加入到“低头族”队伍中来，课堂上聊QQ刷微博都大有人在。上课期间都低着头玩手机，何谈认真听讲？学习效果又怎能好？

　　“课堂低头族”带来的影响是多方面的。首先，影响老师的授课热情，试想，老师在讲台上慷慨激昂，下面的同学非但没人听讲还全部用“后脑勺”示人，如此不被尊重还怎么保证授课质量？既然没人听干脆糊弄讲。其次，降低学习质量，学生的学习内容80%靠课堂听讲获得，剩下的20%通过课下补获。可是在宝贵的课堂时间上，大家却选择用玩手机来度过，真不知道现在的学生是聪明还是傻。最后，危害身体健康，为什么现在遭受颈椎、腰椎病痛的人越来越多？就是长时间用电脑玩手机所致。学生正处在发育时期，长时间低头玩手机势必造成颈椎变形，最终引发病痛。

　　“人机分离”拯救“课堂低头族”于水火，不但让课堂回归本真，也在社会上起到良好带动作用，鼓励人们收起手机摆脱依赖，重回健康生活方式。因此，河北师范大学的做法非常值得点赞。（王欢）