映象网讯(见习记者 朱璐)随着网络、无纸化办公的普及,笔墨正渐渐淡出人们的视线,学生汉字书写能力的培养显得尤为重要。教育部出台了《中小学书法教育指导纲要》,时隔多月,这一政策在郑州落实情况却不容乐观。
根据《纲要》要求,从今年春季开学起,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。
但采访中记者发现许多中小学校虽然也安排了书法课,但都行同虚设:
学生甲:“有时候语文会变成书法,有时候会讲课。”
学生乙:有时候讲,有时候不讲,就拿一张纸让你往上写字。”
书法教育得不到重视的情况也在学校老师那里得到了证实,郑州市某中学教师这样说:“像我们学校的书法课吧,经常都是语文老师来上的,所以我们有的同事就说书法课就是副科中的副科。”
究竟是什么阻碍了书法教育工作的开展呢,解放路小学校长王芳说,政策难以实行学校也有自己的苦衷:“最关键还是师资的问题,因为老师的软笔书法的水平跟不上,另外学生的考试还是以书面成绩来运算的。对家长来说他更重视的是学期末考试的分数。”
教育专家王英认为书法教育开展上出现困难,说明我国在传统文化传承上亟待努力。
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