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　　映象网讯（记者 骆琼）“你的数学是体育老师教的？”这句曾经用来调侃的话在河南将成为现实。为缓解体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科、紧缺学科教师短缺的现实矛盾，进一步优化农村义务教育教师结构，我省决定启动实施河南省免费师范生政策试点，2016年计划安排1000名定向小学全科教师培养计划。

　　农村教学点数量近几年持续增长

　　目前，我省农村教学点数量由2011年的5025个增加到2014年的8000多个，三年累计增加2812个，基层对全科教师表现出强烈的需求。

　　同时，农村教学点代课人员的数量在逐年增加，由2011年的1.44万人增加到2013年的1.9万人，小学师资男女性别结构失衡。

　　“据不完全统计，全省农村小学专任教师女教师占60%，新补充教师女教师占83%，在校师范类本专科女生占87%。”河南省教育厅相关负责人表示。

　　此外，城乡小学教育无论在硬件建设还是在软件建设尤其是师资队伍建设，大部分农村小学与城市相比仍相去甚远。

　　计划培养1000名小学全科教师

　　针对我省农村基础教育发展的迫切需求，我省2016年计划1000名小学全科教师定向培养计划，其中本科层次700人，专科层次300人。

　　在全科培养学生入学后，将实行单独编班，改革现行分科模式，建立全科课程体系，实施博雅教育综合培养方案，胜任小学阶段多门学科的教学工作。

　　“被录取的小学教育专业全科教师方向的学生学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助费。按照协议将其派回协议地，由协议地安排在当地的教学点任教，服务期不少于6年。”河南省教育厅相关负责人表示。

　　据了解，他们毕业后按照协议到教学点从教者每人每月给予一定的补贴。同时，加大对其专业成长的支持，在职称评聘等方面予以支持，支持和鼓励报考在职教育硕士专业学位研究生并予以学费优惠。