“其实,我倒是觉得,电子书的便利使得我的阅读范围更加广阔,阅读量也多了。纸张和电子产品只是载体不同而已。”西北大学大三学生王锦月说。“读书月”期间,记者走进西安高校,对大学生的阅读习惯进行了调查。(5月3日 来源:西安日报(西安))
2017年公布的第十四次全国国民阅读调查报告显示,2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本,纸质报纸和期刊的阅读量分别为44.66期(份)和3.44期(份)。与2015年相比,纸质报刊阅读量持续下降。相对而言,大学生的阅读积极性更高。
阅读积极性高显然是阅读环境中的好声音,但是这样的好声音却不是完美的,虽然在互联网+的现代信息手段的便利下,阅读更省时、快捷,但是这样的阅读却并不能称之为阅读,有时候只是一种心灵安慰。
是的,笔者认为这是一种心灵安慰。当别人捧着一本书阅读之时,你或许在百无聊赖之下,觉得自己也该读读书,但是这种“倒逼”的方式只是让你觉得你读书的这个动作会和别人保持在同一水平线,但是对书的内涵又能领悟多少呢?
还有一种阅读可以称之为“功利性”,是为了“应试”而阅读,这样的阅读之是为了完成任务,甚至记忆都属于短期记忆,过了这一茬也就忘记了,阅读只是一个阶段的工具,这样的阅读自然失去了“灵魂”。
阅读,什么时候才能有“深度”呢?笔者认为,一场有深度的阅读来自于你一直以来的阅读习惯,不因旁因而改变,能够坚持做好“扎进”书中这一点,用心去感悟,去体验,这样的阅读才能有身临其境之感,也才能跨越时间与空间,在思想上有新的认识。
既然选择阅读,就不要浪费了大好时光,既然选择了阅读,就不要辜负了这书中的美好,阅读之所以能净化心灵,全在于你能放下内心的杂念,心无旁骛,才能读而有效,受益一生。(婧蓝)
10月27日,铭功路小学收到了一份来自成都的“特殊包裹”,是杂志铺寄来的免费“杂志漂流进校园”活动杂志。
“核心阅读概念的提出,基于我们对于儿童阅读状况的反思与回顾,标志着儿童阅读进入了一个新的阶段。”
现场将通过销售和赠阅、举办咨询等多种活动,让高校的学生更加了解我省的品牌报刊,让全民阅读的氛围无处不在。
世界读书日刚刚过去,一份关于“阅读”的调查数据引发网络上的大讨论。近年来,大量阅读类公众微信号涌现,不仅国家图书馆、首都图书馆等官方机构发布了“文津阅读”等公众阅读号,而且大象公会等民间机构也向读者推介经典图书。
记得以前的调查,关于图书阅读率一般都出现“持续走低”的字眼,最近几年才开始持续上扬,那么这一次饶是只有0.2个百分点,也堪称可喜。每一次此类调查都会列出国民纸质图书阅读量,2011年4.35本、 2012年4.39本、2013年4.77本,2014年的4.56本稍有回落,但总的来说就是4-5本之间,较之韩国的11本、法国的20本以及日本的40本,显然也该有忧从中来的成分。
第12次中国国民阅读调查20日在北京发布。” 调查显示,2014年中国成年国民图书阅读率为58.0%,较2013年上升了0.2个百分点,数字化阅读方式的接触率为58.1%,较2013年上升了8.0个百分点,“可以看到数字化阅读增长迅猛,并在2014年首次超过了传统阅读方式。
郑州市中牟县荟萃路小学一直把创建“书香校园”作为常抓不懈的育人工程。
总理答中外记者问,是每年两会的“压轴大戏”。在总理的记者会谈到读书,无疑会让阅读一事引来更多关注。虽然总理与记者都未明言中国人的阅读状况堪忧,但这样的关注中,本身就隐含着类似的判断。
据悉,近年来汝州市实验小学连续举办了“诗香书韵满校园”活动、“师生共读一本书”、“我是读书小明星”、“小书虫”好书互换互读、“我爱读书”手抄报设计大赛等系列活动。
10元100条。其成交记录显示,成交达到2380个。
大学生活还是让你不满意么?课程枯燥,老师敷衍,有人创业,有人恋爱。
3月11日下午两节课后,金水区纬一路小学全体教师和受邀而来的金南学区各友好学校的领导及教师汇聚于多媒体教室,共同分享纬一路小学读书交流会。
当阅读一篇小说的时候,实际上里面的内容也会改变我们的大脑,这种改变可以持续几天。
反观国内少儿出版业,李学谦有些忧虑:“我国在整个世界少儿出版产业链条上相对低端,还没有产生真正在国际上有影响的少儿图书经典。李学谦介绍,中少社把未来发展目标定位为:在“十二五”期间完成由传统的少儿出版单位向少儿出版传媒集团转变,然后由少儿出版传媒集团向少儿文化产业集团转变。