“两学一做”要防止学做“两张皮”_新闻频道

　　中央办公厅印发的《方案》强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。“两学一做”学习教育活动，贵在真学真会，重在取得实效，要用心用力、抓细抓实，将学习长期化，将实践常态化，通过学做双向发力、学做互为助力，从而达到“学得好、用的活、可持续”的学习目的，从而真正的将“两学一做”内化于心、外化于行、固化于魂。

　　坚持问题导向，把解决问题作为一条主线。问题问题，既要主动问，还要主动查，把问题查出来，把自己摆进去，将存在的突出问题作为查摆重点，将纠错纠偏作为解决问题的主要方式。要联系党员干部个人思想、工作和生活实际，着力治病树、拔烂根、修死枝，将党性意识淡化、理想信念动摇、组织纪律不强、道德行为不端、生活腐化堕落、作风慵懒散拖等突出问题作为重点，扎实学习、严格查摆。要对照标准“照照镜子”，找出差距；对照纪律“掸掸灰尘”，立行立改；对照监督“晒晒太阳”，弥补差距，通过树立看齐意识、弘扬学习精神、落实整改措施，将解决问题主线贯穿始终。

　　加强学习指导，将对症下药作为主要方式。手有五指，各有不同。参加“两学一做”学习教育活动的基层党组织数量多，涉及党员规模庞大，要针对各级党组织的行业特征、岗位特点和个人实际，因人施策、对症下药，制定出完善的“私人订制方案”，实现学习方案具体化、学习对象精准化、学习内容差异化，确保学习教育活动长期化、全覆盖、有特色、重实效。要积极发挥各级党组织活动阵地的“磁石效应”，引领党员主动聚集起来、行动起来、学习起来，让党员干部感受到家的温暖、学的意义、用的乐趣。

　　突出领导带头，将示范引领作为重要抓手。其身正，不令而行；身正范，上行下效。坚持领导带头、以上率下是党内教育的重要抓手，也是我党永葆先进性的秘诀之一。“两学一做”教育活动，是从严治党向基层的深度延伸，各级领导干部要发挥“关键少数”的引领作用，带动“绝大多数”主动学习、乐于学习，坚持学在先、做在前，学习好、做得优。领导干部要树立“标杆”意识，对党的精神、施政理念、治国方略、法律法规，力求准确掌握、应知尽知；要发扬“工匠”精神，对党章党规、重要讲话、大政方针、廉政纪律，力求学深悟透、熟练应用。

　　开展“两学一做”学习教育，坚持学用两手抓，学用都要硬，要防止“两张皮”，下好“一盘棋”，打赢“协同仗”，将学习教育活动开展好，促进各级党组织眼界提升、本领逗硬、素质加档，从而为实现中华民族伟大的“中国梦”提供坚强组织保证。（钟飞鸿）